Tercer grado estuvo investigando las plantas. Para eso recorrieron las
plazas del barrio, investigaron y se dieron cuenta que ¡los árboles son
plantas!
Estas son algunas de las producciones, de un trabajo que
continuará durante el año.
¿Qué les pasará a estas plantas durante el
resto de las estaciones?
jueves, 21 de junio de 2012
domingo, 17 de junio de 2012
Recorrido Folclórico por Argentina: La Cueca
La cueca es un baile de parejas sueltas,
un hombre y una mujer. Los bailarines, que llevan un pañuelo en la mano
derecha, trazan figuras circulares, con vueltas y medias vueltas, interrumpidas
por floreos. Durante este baile existe un juego de coqueteo entre el
hombre y la mujer.
Se baila en el oeste de América del
Sur, en Colombia, Perú y Bolivia, donde es danza típica, Chile donde ha sido
oficialmente declarada la danza nacional y Argentina,
teniendo distintas variedades según las regiones y las épocas.
La cueca Argentina proviene de la cueca chilena y deriva entres cuecas
distintas según la región en donde se desarrolló: cueca cuyana, cueca riojana, cueca norteña.
Cueca norteña:
Cueca cuyana:
viernes, 25 de mayo de 2012
Recorrido Folclórico por Argentina: La zamba
La zamba, es un género folklórico bailable originado en Argentina.
Se baila en el noroeste argentino.
Deriva de la “zamueca”, un estilo musical y
baile del Perú.
“Zamba” era la palabra utilizada
para designar a las descendientes de indio y negro. Esta danza estaba pensada
para conquistar a las “zambas”
Se trata una danza de carácter
amoroso que se baila en pareja y con pañuelo, elemento fundamental que se agita
durante todo el recorrido del baile.
martes, 15 de mayo de 2012
Música Latinoamercana II: Colombia: Vallenato
El
vallenato es un género musical
autóctono de la Costa Caribe colombiana con epicentro en
la antigua provincia de Padilla (actuales sur de La Guajira,
norte del Cesar y
oriente del Magdalena) y una variante importante en la
región sabanera de los departamentos de Bolívar, Sucre, Córdoba. Su popularidad se ha extendido hoy a
todas las regiones del país y países vecinos.
Los instrumentos que conforman
el conjunto vallenato son:
* Acordeón diatónico
* Caja (Instrumento de percusión
de origen africano)
* Guacharaca (Instrumento similar al
güiro, cóncavo de fricción de 40 cm de largo que se elabora del tallo de la
uvita de lata.)
Los instrumentos utilizados nacen de la mezcla de tres culturas, la española, la
africana y la indígena. El acordeón representa la influencia europea, la
guacharaca la influencia de nuestros aborígenes y la caja representa la
africana. Los cantos vallenatos contienen elementos de cada una de estas tres
partes.
Caja Acordeón
jueves, 3 de mayo de 2012
Recorrido Folclórico por Agentina: El Chamamé
Con epicentro en la provincia de
Corrientes, su influencia llega al este del Chaco, norte de Santa Fe y norte de
Entre Ríos. El sur de Misiones y parte del este de Formosa.
El chamamé tiene raíces indígenas guaraníes.
Se fue formando musicalmente más definidamente hacia 1870 cuando el acordeón de dos hileras de cantos y
ocho bajos, conocido popularmente como verdulera
llega a la región de las manos de inmigrantes europeos.
(Lo llamaban la verdulera porque se utilizaba como
instrumento musical para atraer a las personas con la música en las ciudades y
así vender verduras)
Así, y en combinación con la voz humana, el bandoneón, el contrabajo y
las guitarras, se termina por definir el sonido de esta música argentina.
Existen varios tipos de Chamamé, que reflejan a su vez diversos estados
emocionales o
circunstanciales de sus cultores.
viernes, 20 de abril de 2012
MÚSICA LATINOAMERICANA: EL JOROPO
El joropo es un género musical y el baile folklórico de Venezuela y Colombia, con origen y epicentro en los Llanos (región repartida entre Venezuela y Colombia) siendo el más representativo de esa zona.
Antiguamente “joropo” se refería a una fiesta y con el pasar del tiempo se identifica más bien como una forma de música y baile.
Nace de los bailes flamencos y andaluces traídos por los españoles y luego se mezcla adaptándose y modificándose de acuerdo con los intereses y los sentimientos de las comunidades sudamericanas.
Se ejecuta en pareja, utilizando numerosas figuras coreográficas, en las que se mezclan las tradiciones españolas-criollas con la aportación de los esclavos africanos.
Suele ejecutarse con cuatro (instrumento parecido a la guitarra), arpa y maracas.
Antiguamente “joropo” se refería a una fiesta y con el pasar del tiempo se identifica más bien como una forma de música y baile.
Nace de los bailes flamencos y andaluces traídos por los españoles y luego se mezcla adaptándose y modificándose de acuerdo con los intereses y los sentimientos de las comunidades sudamericanas.
Se ejecuta en pareja, utilizando numerosas figuras coreográficas, en las que se mezclan las tradiciones españolas-criollas con la aportación de los esclavos africanos.
Suele ejecutarse con cuatro (instrumento parecido a la guitarra), arpa y maracas.
lunes, 16 de abril de 2012
Baguala de Juan Poquito
(María Elena Walsh)
Me parece que hay un Grilloen la noche tucumana
que no canta con el pico
pero llora con las alas.
Juan Poquito se lamenta
que su novia la Chicharra
de repente y sin aviso
se le ha ido para Salta.
Yo lo escucho,
Juan Poquito
canta mucho.
La Chicharra se le ha ido
pero no por ser ingrata,
se le fue porque tenía
su casita en una chala.
Hace nada más que un rato
al pasar un tren de carga
se llevó todos los choclos
con casita y con Chicharra.
La Chicharra está llorando
locamente achicharrada
cuando escucha a Juan Poquito
que tristísimo la llama.
Se casaron enseguida
Juan Poquito y la Chicharra,
a la vuelta de un carozo
entre Tucumán y Salta.
chala = hoja que recubre la mazorca de maíz
Para escuchar
María Elena Walsh
En la clase de música, los chicos y chicas de 2º, 3º y 4º grado estamos cantando las canciones de María Elena Walsh.
María Elena Walsh nació en Ramos Mejía, provincia de Buenos Aires, en 1930. Fue poetisa, escritora, música, cantautora, compositora y dramaturga.
Especialmente conocida por sus obras para chicos, también realizó inportantes obras para grandes. Durante toda su carrera publicó más de 20 discos y escribió más de 50 libros y estos fueron traducidos a muchos idiomas.
Entre 1951 y 1963 formó el dúo "Leda y María" junto a Leda Valladares y entre 1985-1989 fue designada por el presidente Raúl Alfonsín para integrar el "Consejo para la Consolidación de la Democracia"
Es considerada como "mito viviente, prócer cultural (y) blasón de casi todas las infancias"
Murió el 10 de enero de 2011.
María Elena Walsh nació en Ramos Mejía, provincia de Buenos Aires, en 1930. Fue poetisa, escritora, música, cantautora, compositora y dramaturga.
Especialmente conocida por sus obras para chicos, también realizó inportantes obras para grandes. Durante toda su carrera publicó más de 20 discos y escribió más de 50 libros y estos fueron traducidos a muchos idiomas.
Entre 1951 y 1963 formó el dúo "Leda y María" junto a Leda Valladares y entre 1985-1989 fue designada por el presidente Raúl Alfonsín para integrar el "Consejo para la Consolidación de la Democracia"
Es considerada como "mito viviente, prócer cultural (y) blasón de casi todas las infancias"
Murió el 10 de enero de 2011.
El adivinador
La señora Nube Blancase encontró con un señor.
Le dijo: -Sos un cochino,
vas todo sucio de carbón.
Don Humo, muy ofendido,
¿saben qué le contesto?
Adivinador, adivina.
Adivina, adivinador.
La señora doña Luna
se encontró con un señor.
Le dijo: -Andate, viejito,
porque ya es tarde para vos.
Don Sol, muy avergonzado,
¿saben que le contestó?
La señora doña Lluvia
se encontró con un señor.
Le dijo: -No me despeines
la peluquita, por favor.
Don Viento, muy prepotente,
¿saben qué le contestó?
La señora doña Estrella
se encontró con un señor.
Le dijo: -Por pura envidia
me querés arruinar el show.
Don Nubarrón, divertido,
¿saben qué le contestó?
Para escuchar:
Música. 6º grado
Folklore
argentino
Folklore: El folclore
es la expresión de la cultura
de un pueblo:
artesanía,
bailes,
chistes,
costumbres,
cuentos, historia oral,
leyendas,
música,
proverbios,
supersticiones
y demás, común a una población concreta, incluyendo las tradiciones
de dicha cultura, subcultura o grupo social.
Vidala
La Vidala es una forma popular folclórica de canción. Posee características
musicales muy particulares y antiguas.
Su zona de dispersión comprendía originalmente toda la región llana de
Tucumán, Santiago del Estero y las provincias colindantes, descendiendo por el
oeste hasta la Rioja
y San Juan y subiendo hasta territorio Boliviano. En la actualidad se escucha sobre
todo en Tucumán y Santiago del Estero.
Cada zona presenta diferencias respecto de
las demás, siendo distinta tanto la poesía como la música en cada zona, aunque
comparten características similares,
La más constante es el acoplamiento de terceras
paralelas.
Se entonan sobre todo durante el carnaval y
constituyen el repertorio de las comparsas de disfrazados.
Generalmente se la acompaña con caja y a
veces con guitarra, que hace arpegios o acordes rasgueados.
lunes, 5 de marzo de 2012
lunes, 14 de noviembre de 2011
Dibujo digital
Los chicos de 5º grado estuvieron trabajando en la graficación de figuras geométricas en el programa Paint. Una vez finalizada la actividad...¡descubrimos un artista! Este es el dibujo de Ramiro.
¡Seguiremos explorando talentos!
lunes, 31 de octubre de 2011
Los mártires de Chicago
Con los alumnos de séptimo grado hemos trabajado a lo largo del año con la globalización y los cambios sociales que llevan consigo; con los derechos y su clasificación que a lo largo de la historia se han ido consiguiendo gracias al esfuerzo de unos cuantos trabajadores y a las luchas sociales que han formado parte de la historia.
A continuación les dejamos un video muy interesante...
A continuación les dejamos un video muy interesante...
lunes, 3 de octubre de 2011
Trabajo con tablas
Trabajando con tablas de conductividad eléctrica y térmica...Aprendimos a organizar los datos: de menor a mayor, alfabeticamente, por familias de materiales, por estado de la materia, etc.
lunes, 26 de septiembre de 2011
Experimentos en Ciencias
Los chicos de 4º grado estamos trabajando en el registro de nuestras experiencias científicas.
¡Estos son ejemplos de nuestros trabajos!
miércoles, 15 de junio de 2011
lunes, 13 de junio de 2011
viernes, 10 de junio de 2011
Tercer grado en el Museo de Ciencias Naturales
Los chicos de 3° grado estuvieron investigando en IAC sobre los dinosaurios y los primeros mamíferos, el día viernes 10 de Junio, tuvieron la oportunidad de visitar el Museo de Ciencias Naturales Bernardino Rivadavia,vieron los restos fósiles y esqueletos de estos animales estudiados.
Al finalizar la visita la guía felicitó a los alumnos por su atención, conocimientos e interesantes preguntas que hicieron de la visita una experiencia satisfactoria.
Queremos compartir en este espacio algunas imágenes de la salida,¡ESPERAMOS LES GUSTEN!
Al finalizar la visita la guía felicitó a los alumnos por su atención, conocimientos e interesantes preguntas que hicieron de la visita una experiencia satisfactoria.
Queremos compartir en este espacio algunas imágenes de la salida,¡ESPERAMOS LES GUSTEN!
Animales del pasado
Los chicos de 3° grado, junto a la seño Adriana y la A.T Gloria, estuvieron investigando en IAC,los animales pre-históricos, "LOS DINOSAURIOS" que fueron encontrados, por distintos paleontólogos,en nuestro país.
Luego de mucho investigar en enciclopedias, videos, internet y libros,los chicos realizaron cuadros y fichas de algunos dinosaurios y, luego, en parejas y tríos, tuvieron la oportunidad de realizar su primer PPS en informática.
Aquí se los mostramos...
Luego de mucho investigar en enciclopedias, videos, internet y libros,los chicos realizaron cuadros y fichas de algunos dinosaurios y, luego, en parejas y tríos, tuvieron la oportunidad de realizar su primer PPS en informática.
Aquí se los mostramos...
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